segunda-feira, 7 de dezembro de 2009
Conselho Tutelar

Conselho Tutelar é uma instituição criada pra zelar e defender os direitos da criança e do adolescente, criado pelo ECA(Estatuto da criança e do Adolescente).
Criado em 13/10/1990 através da Lei Federal 8069/90.
Ele defende os seguintes direitos fundamentais:
- Vida, Saúde, respeito, Liberdade, Dignidade, Convivência Familiar e Comunitária.
- Educação, Cultura, Esporte e Lazer.
- Profissionalização e Proteção no Trabalho.
Seus representantes são escolhidos através de eleições, qualquer cidadão pode vota desde que seja maior de 16 anos e tenha título de eleitor.
É acionado através de denúncias pelo disque 100.
O conselho Tutelar não é um orgão punitivo ou seja não pode prender ou julgar e sim encaminhar os casos aos juízes.
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valorize seus direitos
Direitos
os direitos fundamentais são :
a saúde
a educação
esporte e lazer
a familia
ir e vir
esses direitos servem para serem respeitados, mas na maioria das vezes eles são violados pelas pessoas protegidas por esses direitos.
lembre-se de que se você desrespeitar um direito seu, quando o ser humano vai ser valorizado ???
.-.
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Você conhece os direitos fundamentais da criança e do adolescentes?
Estatudo da Criança e do Adolescente(E.C.A.) Dispões de das Leis de proteção integral à criança e ao adolescente.
Art 2°- Consedera-se criança a pessoa até doze anos incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Paragrafo Único - E em casos expressos em Lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoite e vinte e um anos de idade.
Art.3°-A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em cndições de liberdade e de dignidade.

Sabendo-se que a Criança têm direito à: Vida e Saúde; Liberdade, Respeito e Dignidade; Convivência Familiar e Comunitário; Educação, Cultura, Esporte e Lazer, devemos então cuidar para que esses direitos humanos não sejam violados, sendo você Criança, Adolescente ou Adulto!
Art 2°- Consedera-se criança a pessoa até doze anos incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Paragrafo Único - E em casos expressos em Lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoite e vinte e um anos de idade.
Art.3°-A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em cndições de liberdade e de dignidade.

Sabendo-se que a Criança têm direito à: Vida e Saúde; Liberdade, Respeito e Dignidade; Convivência Familiar e Comunitário; Educação, Cultura, Esporte e Lazer, devemos então cuidar para que esses direitos humanos não sejam violados, sendo você Criança, Adolescente ou Adulto!
Direito a Liberdade, Respeito e Dignidade.
A repressão que não destrõe uma vida
Eu era um menino muito reprimido, porém hoje, vou contar a minha história. Na época de colégio, eu costumava sofrer muitos preconceitos com relação a minha cor de pele, ao meu estilo e também, pela minha orientação sexual. Muitas pessoas da escola praticavam bullying , eles conseguiam exercer poder sobre mim, atráves das violências físicas e psicológicas. Quando chegava em casa, não tinha diálogo com a minha família, eu era literamelte, uma criança presa, meu quarto sempre foi uma prisão. Nas tardes de segunda á sexta era o único cômodo da casa que eu via, a não ser o banheiro, nas noites de quarta, era o dia em que meu pai (se é que posso chama-lo assim), que trabalhava a noite, tinha folga e abusava sexualmente de mim, naquele banheiro em que eu tanto temia entrar. Nunca conheci meus direitos e nunca tive mãe, pra mim ela era apenas a mulher que me colocou no mundo e que nunca me defendeu ou me protegeu.Um certo dia na escola, a professora notou as manchas em meu braço e veio conversar comigo sobre isto. Eu tinha medo de falar para ela, mas ela me garantiu que não contaria à ninguém sobre a minha história e me ofereceu ajuda, ela me mostrou o conselho tutelar e me apresentou pessoas que, além de me informar sobre meus direitos, lutarão junto comigo pelos meus direitos. Investigaram meu caso, e logo me tiraram daquela casa. Fui morar com meu único tio, e minha vida voltou a ter tranquilidade. Apesar de tudo o que aconteceu comigo não culpo minha mãe, pelo contrário, tenho pena dela, pelas tantas vezes que ela foi espancada. Depois que fui embora, vi ela poucas vezes durante os últimos 3 anos de sua vida, e meu pai, a última vez que o vi, estava sendo preso na noite em que me tiraram daquela casa, e nunca tive interesse em vê-lo novamente. Minha adolescência foi muito marcado pelo sofrimento, principalmente entre meus 12 e 14 anos, quando estas coisas aconteciam, hoje, com 25 anos, sou assistente social e faço tudo pelas crianças e adolescentes que sofrem algum tipo de violência , dou a vida por eles, por que só quem já passou por isso, sabe realmente como é difícil viver assim.
Essa é uma história fictícia, mais temos a certeza que alguém já passou por isso, ou então iŕa passar. Não deixe o medo te abater, faça a coisa certa, procure ajuda. Estamos aqui para ajudar.
Essa é uma história fictícia, mais temos a certeza que alguém já passou por isso, ou então iŕa passar. Não deixe o medo te abater, faça a coisa certa, procure ajuda. Estamos aqui para ajudar.
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Direito a liberdade respeito e dignidade
Preconceito racial

A questão do preconceito no Brasil é muito forte, este tema aborda varios tipos de preconceitos que são exercidos sob pessoas, em relação ao seu sexo, a sua idade, a sua orientação sexual, e muitas vezes ao fato desta ser portadora de necessidades especiais ou ter alguma doença transmissivel de alguma maneira, como por exemplo a AIDS (virus HIV). Porém, de todos os tipos, o que mais se destaca é o preconceito racial, ou racismo, que é caracterizado pelo preconceito em ralação a etnia e cor da pele da pessoa que o sofre. Este, assim como os outros tipos de preconceito, é crime, e nós, como seres humanos, devemos exercer nossa cidadania e nos juntar para mudar este quadro.
Pessoas que sofrem qualquer um destes tipos de preconceitos, principalmente enquanto criança, podem vir a ter, na fase adulta, muitos tipos de traumas e "cicatrizes invisiveis", porém sempre presentes desta violência e violação do direito a liberdade, respeito e dignidade.
"Tempo dificil esse em que estamos, onde é mais facil quabrer um átomo do que um preconceito"
. Albert Einstein
violência sexual e exploração comercial
*violência sexual contra crianças e adolscentes
esse tipo de violência ocorre em um contexto no qual a criança ou adolescente não tem condições emocionais para compreender o que está acontecendo .
*exploração sexual comercial
a exploração sexual comercial de pessoas menores de 18 anos é uma violação fundamental dos direitos da infância e da adolescência, seria o abuso sexual por parte do adulto, e remuneração em direito ou em espécie para a criança ou uma terceira pessoa.As meninas e meninos são tratados como objeto sexual e como mercadoria.
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violência sexual e exploração comercial

Disque - denúncia nacional de combate à violência e ao abuso sexual contra crinças e adolescentes.
Você pode mudar este quadro e ajudar milhares de crianças e adolescentes que sofrem violência ou são abusadas sexualmente.
A ligação é GRATUITA e a denuncia pode ser ANONIMA.
Faça sua parte, pois quem se cala, contribui. DISQUE 100!
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domingo, 6 de dezembro de 2009
DISQUE 100...
terça-feira, 1 de dezembro de 2009
Primeira Produção em Vídeo
Abaixo estão algumas fotos da nossa primeira produção de vídeo, relatando a violação dos Direitos Humanos.
A violação constatada foi em relação a falta de professor que atrapalha, e muito, no desenvolvimento do conhecimento das crianças e adolescentes.
O roteiro fala sobre a violação do Direito a Educação, cultura, esporte e lazer.
Abaixo o roteiro.
Pedro está muito empolgado para o seu primeiro dia de aula em sua escola nova. Arrumando o seu material, conta para sua mãe as suas expectativas, e que espera aprender bastante. No caminho, encontra seus amigos e conta, que está muito feliz.
Chegando na escola Pedro fica triste ao descobrir que só há um espaço para se pratifcar educação física, tendo que ser dividido com vários professores.
Ao ir para sala, Pedro senta e espera ansiosamente a chegada do professor de matemática. Alguns minutos depois, a supervisora chega à sala e avisa a turma que o professor faltou. sem atividades especificas, os alunos começam a brincar, gritar, e até brigar dentro da sala.
A FALTA DE PROFESSOR E DE ESPAÇO PARA SE PRATICAR AULA, CAUSA UMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NOS ALUNOS, QUE SOFREM ESSA VIOLAÇÃO DO DIREITO HUMANO.
ESSA VIOLAÇÃO PODE SER DENUNCIADA NO CONSELHO TUTELAR DA SUA REGIÃO E EM ALGUNS CASOS ATÉ NO MINISTÉRIO PÚBLICO.

A violação constatada foi em relação a falta de professor que atrapalha, e muito, no desenvolvimento do conhecimento das crianças e adolescentes.
O roteiro fala sobre a violação do Direito a Educação, cultura, esporte e lazer.
Abaixo o roteiro.
Pedro está muito empolgado para o seu primeiro dia de aula em sua escola nova. Arrumando o seu material, conta para sua mãe as suas expectativas, e que espera aprender bastante. No caminho, encontra seus amigos e conta, que está muito feliz.
Chegando na escola Pedro fica triste ao descobrir que só há um espaço para se pratifcar educação física, tendo que ser dividido com vários professores.
Ao ir para sala, Pedro senta e espera ansiosamente a chegada do professor de matemática. Alguns minutos depois, a supervisora chega à sala e avisa a turma que o professor faltou. sem atividades especificas, os alunos começam a brincar, gritar, e até brigar dentro da sala.
A FALTA DE PROFESSOR E DE ESPAÇO PARA SE PRATICAR AULA, CAUSA UMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NOS ALUNOS, QUE SOFREM ESSA VIOLAÇÃO DO DIREITO HUMANO.
ESSA VIOLAÇÃO PODE SER DENUNCIADA NO CONSELHO TUTELAR DA SUA REGIÃO E EM ALGUNS CASOS ATÉ NO MINISTÉRIO PÚBLICO.

segunda-feira, 30 de novembro de 2009
Filmagens de hoje...

Hoje eu me senti um verdadeiro "toni ramos"... Foi mto massa...Gostei mto....
Nossa filmagem fico 'mara'...
By Alexx
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toni ramos
Ana ^^'
Bom, hoje nós aprendemos criamos o nosso blog,e aprendemos com se faz um blog.!
Tbm gravamos hoje o nosso roteiro.!
Foi muito bom, eu aprendi bastante.!
Escola que Protege
A nossa arma contra a privação dos nossos direitos.!
Obrigadaa
Beijinhoo :*
Tbm gravamos hoje o nosso roteiro.!
Foi muito bom, eu aprendi bastante.!
Escola que Protege
A nossa arma contra a privação dos nossos direitos.!
Obrigadaa
Beijinhoo :*
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visita a UFPR
No dia 25/11/2009 nós visitamos a Universidade Federal do Paraná, onde tivemos uma aula com duas pessoas maravilhosas, foi muito bom. A aula foi sobre o racismo, nós vimos alguns videos, e fizemos um trabalhinho sobre o negro na midia, atraves dos jornais e programas de tv. Foi muito interessante, e um dos videos que nós vimos é este que esta ai para que vocês possam conferir.
=*
=*
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UFPR racismo escola que protege
hoje nos fizemos uma filmagem de um video que conta uma estoria q tm a morau de mostrar que nos temos os nossos direitos no ambiente em q vivemos q temos q lutar por eles, e ñ ficar sentado esperando.
foi muito bacana a esperiencia de fazermos um curta metragem da estoria com a moral, axamos muitos talentos como atores e filmistas.
foi muito bacana a esperiencia de fazermos um curta metragem da estoria com a moral, axamos muitos talentos como atores e filmistas.
foi muito legal aluna q ñ se identifica
Pamelaaa -terceiro dia do escola que protege ...aula de Oficina de Comunicação



O terceiro encontro do escola que protege numa segunda-feira na Oficina de Comunicação com os educadores Ofélia e Peterson no dia 16/11/2009
fizemos produções de video ...
andamos pelo colégio gravamos de tudo em varios ângulos (ângulos que aprendemos no segundo encontro)...depois visualizamos e avaliamos nossos videos e nossas fotos ...
foi beiin legaal XD
fizemos produções de video ...
andamos pelo colégio gravamos de tudo em varios ângulos (ângulos que aprendemos no segundo encontro)...depois visualizamos e avaliamos nossos videos e nossas fotos ...
foi beiin legaal XD
Primeiro dia Oficina de Comunicação.... [by: Gabi ;D]
No primeiro dia da Oficina de Comunicação fizemos uma comparação de como a mídia vê os jovens hoje a partir de 3 jornais... E é uma pena... Pois a mídia mostra o jovem como se pensasse apenas em festa, beleza, dinheiro/compras, violência, sexo, totalmente irresponsável.... ou somente como consumidores e estudantes para vestibular...
Mas a gente sabe que não é verdade né?! =D
Mas a gente sabe que não é verdade né?! =D
Aula de Linguagem Audiovisual
Dia 09/11 tivemos aula na Oficina de Comunicação nos mostrou a linguagem audiovisual, os diferentes tipos de planos, tomadas para Fotografar:
Algumas fotos aqui postadas, foram tiradas no dia que tivemos a atividade de produção de um vídeo sobre as violações dos Direitos Humanos.
- Plano Geral (PG). A camêra vê todo o ambiente

- Plano Aberto (PA). O personagem ocupa uma parte maior da imagem, porém ainda se percebe sua relação com o ambiente.
- Plano Americano (PAm). Os personagens são visualizados até um pouco acima do joelho.
- Plano Conjunto (PC). É formado pela combinação de um personagem com um objeto.

- Plano Médio (PM). Apresenta o personagem até um pouco acima da cintura.
- Plano Fechado (PF). Também conhecido como "Primeiro Plano" (PP), mostra o personagem dos ombros até o alto da cabeça.

- Primeirríssimo Plano (PPP). Mostra detalhes significativos de um personagem ou objeto.

Angulações:
- Plongê. A camêra é posicionada de cima para baixo.

- Contra-Plongê. Posição inversa ao do plongê, a camêra é posicionada de baixo pra cima.

Foi uma aula muito produtiva, tivemos uma aula prática onde todos os alunos tiraram as fotos dos diversos planos.
Algumas fotos aqui postadas, foram tiradas no dia que tivemos a atividade de produção de um vídeo sobre as violações dos Direitos Humanos.
- Plano Geral (PG). A camêra vê todo o ambiente

- Plano Aberto (PA). O personagem ocupa uma parte maior da imagem, porém ainda se percebe sua relação com o ambiente.

- Plano Americano (PAm). Os personagens são visualizados até um pouco acima do joelho.
- Plano Conjunto (PC). É formado pela combinação de um personagem com um objeto.

- Plano Médio (PM). Apresenta o personagem até um pouco acima da cintura.
- Plano Fechado (PF). Também conhecido como "Primeiro Plano" (PP), mostra o personagem dos ombros até o alto da cabeça.

- Primeirríssimo Plano (PPP). Mostra detalhes significativos de um personagem ou objeto.

Angulações:
- Plongê. A camêra é posicionada de cima para baixo.

- Contra-Plongê. Posição inversa ao do plongê, a camêra é posicionada de baixo pra cima.
Foi uma aula muito produtiva, tivemos uma aula prática onde todos os alunos tiraram as fotos dos diversos planos.
Oie Pessoinhas (: [/Gy.
Da Pamêela
o escola que protege foi uma idéia muitoo boa ...
pois podemos explorar nossos conhecimentos
pois podemos explorar nossos conhecimentos
XD
Do alexx

Eu, o bode no meio dessas cabritinhas...(brincadeirinha)
Bom, essa ideia de blog é fantástica, gostei muito, e esse blog vai bombar...
vamos começar com o conselho tutelar... eles ajudam as crianças desamparadas....
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Projeto Escola que Proteje - Curso na Escola São Pedro Apóstolo
A escola que protrege tem como objetivo mostrar aos alunos que fazem o curso, os direitos da criança e do adolescente.
Direitos que não são tão conhecidos por todos, por falta de procura.
O Curso teve inicio dia 19 de outubro, e vai até dia 09 de dezembro.
Os assuntos trabalhados, são assuntos presentes no dia-a-dia de todos: estatuto da criança e do adolescente, o preconceito racial, violência doméstica e outros.
Fernanda.
http://fernandafezinha.blogspot.com/
Direitos que não são tão conhecidos por todos, por falta de procura.
O Curso teve inicio dia 19 de outubro, e vai até dia 09 de dezembro.
Os assuntos trabalhados, são assuntos presentes no dia-a-dia de todos: estatuto da criança e do adolescente, o preconceito racial, violência doméstica e outros.
Fernanda.
http://fernandafezinha.blogspot.com/
Escola que protege Curitiba
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